Math Facts Football 簡介
比賽以 25 碼線為爭球線開始。 （距達陣 75 碼）或
你們知道如何縮小範圍但仍然足夠長。四個立方體要滾到
屏幕，即；顯示 4、1、6、>。然後在多項選擇樣式中，將顯示許多方程式
利用立方體上顯示的內容，有些正確，有些不正確，即： 4+6=10 6-1=2 4>1天。
6-4=2 e。 1>6 樓。 6+4=10 選出答案後，判斷正確答案並進行演示
利用立方體和遊戲表面。 （會解釋）選擇正確的答案會在期間得到獎勵
每回合之後的遊戲。未選擇的正確答案不會導致獎勵，並且不正確
回應導致受到懲罰。 （將解釋）包括漂亮的音效對於遊戲來說，玩球是為了
被傳遞給接收者（立方體）。為了讓事情變得最簡單，至少對於最簡單的模式，瞄準
通行證的力量方面不應該成為一個因素，但如果可能的話，我希望有一些選擇
投擲的瞄準和力量方面需要一定的技巧，尤其是力量方面。正如提到的
上面，在顯示方程式的答案後，立方體（傳遞接收器）將向上移動 a
距離由正確答案的數量決定，即；每個正確答案的前場 20 碼。我
也希望玩家有機會獲得獎金，從而獲得接收立方體
接球後進一步向前移動，即；如果選擇了所有正確答案，接收者將
接到球後，再向前場移動 3-6 個空間。我建議總共四次得分。
由於第一場比賽距離終點區很遠，因此有機會獲得三個正確答案以獲得 60
碼加上獎金運動。越接近終點區，正確答案就越少。足夠的
球在端區附近被接住但接球者沒有跑過端區的正確答案
端區。理想情況下，我想要一種不是多項選擇而是填空的模式，即； __ +
4=5。空白處應填入滾動方塊時顯示的數字和/或符號。我也
想要一種數字不在網格上的模式。最後，雖然我說球傳給了
立方體，它可能會很好地包括一些球員圖像的圖形傳遞和捕捉某種方式。
也許伸出立方體的手臂和手就足夠了。
你們知道如何縮小範圍但仍然足夠長。四個立方體要滾到
屏幕，即；顯示 4、1、6、>。然後在多項選擇樣式中，將顯示許多方程式
利用立方體上顯示的內容，有些正確，有些不正確，即： 4+6=10 6-1=2 4>1天。
6-4=2 e。 1>6 樓。 6+4=10 選出答案後，判斷正確答案並進行演示
利用立方體和遊戲表面。 （會解釋）選擇正確的答案會在期間得到獎勵
每回合之後的遊戲。未選擇的正確答案不會導致獎勵，並且不正確
回應導致受到懲罰。 （將解釋）包括漂亮的音效對於遊戲來說，玩球是為了
被傳遞給接收者（立方體）。為了讓事情變得最簡單，至少對於最簡單的模式，瞄準
通行證的力量方面不應該成為一個因素，但如果可能的話，我希望有一些選擇
投擲的瞄準和力量方面需要一定的技巧，尤其是力量方面。正如提到的
上面，在顯示方程式的答案後，立方體（傳遞接收器）將向上移動 a
距離由正確答案的數量決定，即；每個正確答案的前場 20 碼。我
也希望玩家有機會獲得獎金，從而獲得接收立方體
接球後進一步向前移動，即；如果選擇了所有正確答案，接收者將
接到球後，再向前場移動 3-6 個空間。我建議總共四次得分。
由於第一場比賽距離終點區很遠，因此有機會獲得三個正確答案以獲得 60
碼加上獎金運動。越接近終點區，正確答案就越少。足夠的
球在端區附近被接住但接球者沒有跑過端區的正確答案
端區。理想情況下，我想要一種不是多項選擇而是填空的模式，即； __ +
4=5。空白處應填入滾動方塊時顯示的數字和/或符號。我也
想要一種數字不在網格上的模式。最後，雖然我說球傳給了
立方體，它可能會很好地包括一些球員圖像的圖形傳遞和捕捉某種方式。
也許伸出立方體的手臂和手就足夠了。
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